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Giochi di sabbia

Giochi di sabbia

Come guardare ai giochi di sabbia dei bambini?
Ci sono molti modi.

La proposta formativa “GIOCHI DI SABBIA” che si svilupperà in tre incontri da ottobre a dicembre 2017 a Jesi (An), metterà in relazione la MATERIA–SABBIA e il perché e come proporre al bambino di giocare con la sabbia in ambiente educativo, con tre modalità di lettura e approccio al materiale, sostando nel transito tra linguaggio terapeutico e linguaggio educativo

L’alternanza Scuola-lavoro e il binomio Capire/Riuscire.

In questi giorni nel mondo educativo ed istituzionale delle scuole superiori si è acceso il dibattito sulla importanza dell’imparare “dentro e fuori la scuola”

Cinzia Mion ci introduce nel suo contributo ad autori e teorie cognitive che si offrono come sfondo alla connessione Capire /Riuscire e ci aiutano a comprendere gli orientamenti in grado di sostenere e accompagnare la proposta della alternanza scuola-lavoro.

Dalle Indicazioni Nazionali: stralci relativi al punto 3.2 del Rav

La scuola dell'infanzia

...Vivere le prime esperienze di cittadinanza significa scoprire l’altro da sé e attribuire progressiva importanza agli altri e ai loro bisogni; rendersi sempre meglio conto della necessità di stabilire regole condivise; implica il primo esercizio del dialogo che è fondato sulla reciprocità dell’ascolto, l’attenzione al punto di vista dell’altro e alle diversità di genere, il primo riconoscimento di diritti e doveri uguali per tutti; significa porre le fondamenta di un comportamento eticamente orientato, rispettoso degli altri, dell’ambiente e della natura...


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