Login
Registrati
facebook
Google+

Ripartire dai bambini

 15,00

Nuovi scenari per un’educazione sostenibile

Il tema della sostenibilità chiama in causa il divenire umano, allude alla necessità di una revisione profonda degli stili di vita e, di là dal fare riferimento in modo esclusivo alla dimensione ambientale, interroga molteplici aspetti del sapere, generando inedite questioni euristiche ed epistemologiche. All’interno di tale quadro culturale la riflessione pedagogica è chiamata, insieme alle altre scienze dell’educazione, a formare le nuove generazioni secondo modi di pensare e di agire autonomi, partecipativi e responsabili.

Sara Bornatici

Claudia Lichene

Enrica Fontani

ISBN: 978-88-99338-52-7

Numero di pagine: 120

Allegati:

COD: 06UP852 Categoria:

Descrizione

Nuovi scenari per un’educazione sostenibile

Il tema della sostenibilità chiama in causa il divenire umano, allude alla necessità di una revisione profonda degli stili di vita e, di là dal fare riferimento in modo esclusivo alla dimensione ambientale, interroga molteplici aspetti del sapere, generando inedite questioni euristiche ed epistemologiche. All’interno di tale quadro culturale la riflessione pedagogica è chiamata, insieme alle altre scienze dell’educazione, a formare le nuove generazioni secondo modi di pensare e di agire autonomi, partecipativi e responsabili. Risulta pertanto urgente approfondire gli aspetti fondativi dell’educazione alla sostenibilità, le implicazioni pedagogiche e le relative opzioni metodologiche e didattiche, per far sì che i progetti educativi possano arricchire il percorso formativo delle giovani generazioni.

Il volume, articolato in saggi, si pone, senza pretesa di esaustività, l’intento di contribuire al dibattito sulla sostenibilità attraverso l’analisi delle riflessioni di alcuni autori, lo studio di documenti nazionali e internazionali e la proposta di esperienze emblematiche.

Dal punto di vista operativo il testo presenta taluni orientamenti pedagogici e didattici per tracciare un cammino verso una progettualità educativa sostenibile.

Il volume contiene i contributi di Antinea Ambretti, Sara Bornatici, Federico Corni con Alessandra Landini, Alessandro D’Antone, Paola Dal Toso, Serena Dorigotti con Costantino Bonomi, Donatella Fantozzi, Enrica Fontani, Teresa Giovanazzi, Giancarlo Gola, Claudia Lichene, Antonietta Panella, Valeria Vittoria con Aurora Bosna.

print

Recensioni

Ancora non ci sono recensioni.

Recensisci per primo “Ripartire dai bambini”

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *

print