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Objects/Objetos

 6,00

Laura Malavasi

Beatrice Vitali

ISBN: 978-88-99338-05-3

Numero di pagine: 48

Allegati:

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Descrizione

Traduzione in inglese di Isa Malavasi, in portoghese di Victor Alexis Venezuela Reyes, in spagnolo di Noelia Fernandez Morales

Un quaderno trillingue   inglese -portoghese-spagnolo

Il gioco dei bambini molto spesso prende vita dall’incontro di oggetti che attivano e alimentano scenari, possibilità e visioni. Si raccolgono, si scelgono, si tengono e si custodiscono nelle mani, passano di mano in mano e si trasformano. E con lo scorrere del tempo, rimangono impregnati di storie e significati e da oggetti divengono cose.Come avviene la trasformazione  degli oggetti in cose? Come si passa dall’indifferenza o dall’ignoranza di qualcosa al pensarlo, percepirlo, immaginarlo come dotato di una pluralità di sensi, capace di emanare da sé i propri significati?

A brincadeira da criança comumente ganha vida a partir do encontro com objetos que ativam e alimentam cenários, possibilidades e intuições. Esses são recolhidos, escolhidos, ficam em possesso e são protegidos através das mãos e, passando de uma criança à outra, acabam por transformar-se. Com o passar do tempo, restam impregnados de histórias e significados e, de objetos, acabam por tornarem-se coisas.

Como acontece a transformação dos objetos em coisas? Como se passa, da indiferença ou da ignorância a respeito de algo, ao pensar, perceber, imaginar este algo como dotado de uma variedade de sentidos, capazes de emanar de si os próprios significados?

El juego de los niños muy a menudo toma vida a través del encuentro entre objetos que activan y alimentan escenarios, posibilidades y visiones. Se recogen, se eligen, se mantienen y se guardan en las manos, pasan de mano en mano y se transforman. Y con el pasar del tiempo, se quedan impregnados de historias y de significados, y de objetos se transforman en cosas.

¿Cómo sucede la transformación de los objetos en cosas? ¿Cómo se pasa de la indiferencia o de la ignorancia de algo al pensarlo, percibirlo, imaginarlo como dotado por una pluralidad de los sentidos, capaces de emanar por sí mismos sus propios significados?

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