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Q1 – Per un curricolo 0/6

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ISBN: 978-88-99338-10-7

Numero di pagine: 48

Allegati:

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Descrizione

Il ripensamento del curricolo richiede, attualmente, un mutamento paradigmatico che vada nella direzione degli effetti formativi a lungo termine e degli apprendimenti impliciti.

Per questo necessaria un’ottica prospettica che superi le acquisizioni a breve termine delle singole discipline, non solo in sede di bilancio, ma nel momento delle scelte progettuali.

Attraverso una riflessione sul principio educativo della scuola, facendosi condurre da Dewey, ci si può porre in questa prospettiva e proporre l’uso del metodo scientifico per promuovere la democrazia e costruire l’abitudine all’uso dell’intelligenza.

Presentazione“per un curricolo zerosei”

Massimo Baldacci

Riflessioni per la teoria del curricolo

Susanna Mantovani

Servizi per l’infanzia e curricolo intervista a cura di Quinto Borghi

Elisabetta Musi

A partire dal curricolo

Diana Penso

Curricolo èapprendimento

Monica Amadini

Nidi e scuole dell’infanzia come cantieri di cultura e di educazione alla cittadinanza

Maria G. Bartolini Bussi

Un curricolo zerosei: Matematica?

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