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Intervista al Ministro dell’Educazione

Questo numero di “Le Furet” è dedicato a legami, passaggi e rotture tra famiglie, nidi e scuola. Per una migliore comprensione delle rispettive posizioni dei ministeri dell’Educazione e della Famiglia, ci proponiamo di porre a entrambi alcune domande. Per problemi di calendario, le risposte del ministero della Famiglia non ci…...


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La partecipazione dei genitori in una classe passerella di Roubaix

Questo testo è il proseguimento della presentazione presentata in occasione dell’incontro tecnico “La participation des familles à la vie des lieux d’accueil de la petite enfance” (Réseau Idéal, 20 gennaio 2011). Si ringrazia Asma Majdoub per la trascrizione degli interventi, qui completati con i punti di vista degli insegnanti. Le…...


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Combattere contro le disuguaglianze: la risorsa delle classi passerella

Le modalità di accoglienza e educazione della prima infanzia in Francia compongono un paesaggio ricco e variegato: nidi a frequenza regolare o saltuaria, luoghi di accoglienza genitori-bambini, giardini d’infanzia, scuole materne. I luoghi e i dispositivi per l’accoglienza collettiva dei più piccoli sono molteplici, una situazione attuale in parte dovuta…...


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