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Progetto formativo sul gioco – Zero/Sei: La ludoscuola dei bambini

Dopo tanto discutere, tante firme raccolte, tanti appelli, tante opposizioni preconcette, mi sono chiesto: ma tu come l’organizzeresti un servizio unico? Ecco qualche idea su cui confrontarsi. Pensando che sia il momento di realizzare una scuola “mediterranea”. Tipologia: Seminario. Articolazione: Una giornata intera o due mezze giornate. Finalità: Definizione di

Progetto formativo sul gioco – Vivere e giocare nel mondo

Il giocare infantile fa scoprire le molte similitudini e analogie di comportamento presenti nelle differenze e lontananze geografiche. Il gioco emoziona e crea relazioni e amicizie. Il gioco infantile riavvicina le generazioni. Tipologia: Seminario e lavori di gruppo. Finalità: Trasmettere un metodo di intervento che coinvolge allievi, docenti, genitori. Obiettivi/contenuti:

Progetto formativo sul gioco – Il gioco dei bambini al nido e il ruolo dell’adulto

La funzione della mente e dell’attenzione dell’adulto per garantire la strategia e l’itinerario di gioco di ciascun bambino/a non solo nel gioco libero, ma in qualunque forma e modalità. La cornice teorica, l’osservazione del gioco, la progettazione dell’allestimento dei contesti. Obiettivi – Inquadrare il valore, le funzioni, le caratteristiche di

Quando i bambini giocano

Questo contributo vuole ri-focalizzare l’attenzione sul ruolo del gioco e del contesto atto a sostenerlo nella scuola dell’infanzia. Vorrei guardare il gioco con un “occhiale” diverso che mi permetta di connetterlo all’apprendimento del bambino e al suo “stare bene” a scuola con l’intento di “scardinare” una certa idea di insegnante