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Una didattica per i bambini di 5 anni per renderli “pronti” alla frequenza della scuola primaria

Giovanna Criscione

Ispettrice MIUR in quiescenza e già Dirigente degli Uffici Scolastici Territoriali di Ragusa e di Siracusa.


Giovanna Criscione

Le componenti dell’alfabetizzazione emergente propria della scuola dell’infanzia precedono e facilitano l’alfabetizzazione formale. L’autrice ripercorre le aree di interesse alle quali si deve rivolgere la didattica per l’acquisizione sia delle competenze linguistiche che logico matematiche.

 


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